Valores 9° Taller en casa para entregar

TALLER N° 2

Tema: Autoestima

Nombre:_____________________________________________

Grado: 9°_____

Fecha: ____________________________

Prof. Alexis Gómez

ACTIVIDAD EN CASA:

I.                    UTILIZA EL LENGUAJE PROACTIVO - Las siguientes frases están escritas desde el punto de vista de una persona con baja autoestima. Reescríbelas en la línea para que tengan un mensaje positivo y denoten autoestima sana.

·         Saqué muy mala nota en el examen de Matemáticas. Seguro reprobaré toda la asignatura. Todo me sale mal.

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·         Una amiga no contesta a los mensajes de texto que le envío. No quiere hablar conmigo. Seguro que hice algo malo y está molesta y ahora les ha hablado mal de mí a los demás.

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·         Un grupo de chicos se ha reído cuando he pasado cerca. ¿Se habrán reído de mí? Todo el mundo se burla de mí.

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·         La profesora ha explicado el ejercicio y no he entendido. Seguro que todos han entendido, salvo yo. No voy a hacer el ejercicio.

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·         En un partido de Básquet contra otra escuela, yo tenía el balón cuando faltaba poco para el final y estábamos empatados. He lanzado y no he conseguido encestar. No hemos ganado por mi culpa.

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2. Imagina que Rowley, dentro de unos años, está teniendo con su primo pequeño la misma conversación que tuvo Greg con Rodrick en el primer día de secundaria, y le está aconsejando para “sobrevivir” en la escuela. ¿Cuál crees que sería el consejo que le daría Rowley a su primo?

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Observación: El estudiante deberá imprimir la asignación y contestarla a mano. No debe responderse a computadora. Seguir indicaciones.

Historia 12- Los primeros años de la República

Tema Nº 1: Panamá en la Primera mitad del siglo XX

Los Primeros años de la República

A.    EL INTERÉS NORTEAMERICANO POR LA RUTA INTEROCEÁNICA:

En 1901, los Estados Unidos firma con Inglaterra el Tratado Hay-Pauncefote, que eliminaba el tratado Clayton-Bulwer y les permitiría construir a los Estados Unidos un canal por Centroamérica, teniendo como opciones la vía por Nicaragua o por Panamá.

B.         EL TRATADO HERRAN – HAY

Los norteamericanos descartaron entonces la llamada Vía Nicaragua y adoptaron la de Panamá. Firmaron, en enero de 1903, el tratado Herrán Hay, por el cual la república de Colombia le otorgaba a los Estados Unidos privilegios por 100 años, con renovación perpetua del acuerdo; le concedía una zona de territorio de seis millas de ancho y el terreno necesario para la construcción del canal, sin exceder de 15 millas, desde el eje del canal. Le entregaba también el dominio de los terrenos vital para el despliegue y mantenimiento de la obra en la plataforma continental. Además los Estados Unidos, tendría el uso y la ocupación del archipiélago de la bahía de Panamá, así como los terrenos y propiedades dentro de la compañía del canal o de la compañía del ferrocarril en las ciudades de Panamá y Colón que quedaban convertidas en puertos libres. Durante 9 años después de la firma, Estados Unidos pagará un arrendamiento anual de 250 mil pesos oro y luego 10 millones de pesos oro a cambio de la ratificación del tratado. Los Estados Unidos se comprometían a darlo al servicio en 12 años y detentarían su total dominio.

Este tratado, que estaba sometido a la ratificación del Congreso de la República de Colombia, generó gran oposición en el país, que aún no se había repuesto de los dolores de la guerra de los Mil días y fue rechazado.

C.        1903: LA SEPARACIÓN DE PANAMÁ DE COLOMBIA

En 1903, cuando el gobierno de Colombia, debilitado por la guerra de los Mil Días se negó a aprobar un tratado con Estados Unidos en el que se establecía la construcción del canal interoceánico con el Tratado Herran – Hay, un movimiento separatista proclamó la separación de Panamá de Colombia el 3 de noviembre de 1903, que fue rápidamente reconocida por el gobierno estadounidense. Esta revolución tuvo el apoyo del presidente de los Estados Unidos, Teodoro Roosevelt.

La naciente República nombró una junta provisional de gobierno conformada por José Agustín Arango, Federico Boyd y Tomás Arias. También fue nombrado como ministro plenipotenciario al francés Philipe Bunau Varilla, quien negociaría el nefasto tratado Hay – Bunau Varilla.

D.     LOS PRIMEROS AÑOS:

Después de nuestra separación de Colombia en 1903, se instaló una Asamblea Constituyente para crear la primera constitución de 1904. De acuerdo con ella, ambos partidos escogieron como Primer designado (Presidente) al Dr, Manuel Amador Guerrero. El Segundo presidente de la República fue José Domingo de Obaldía.

Durante los primeros años, se organiza la República, que toma cuerpo y características específicas con las primeras administraciones.

Desde que somos República hemos tenido cuatro constituciones: 1904, 1941, 1946 y 1972 (modificada en 1983 y 1991).

E.      LA GUERRA DE COTO:

En 1921, se inicia nuevamente el conflicto fronterizo entre Costa Rica y Panamá, desatándose la Guerra de Coto, la cual fue ganada por los panameños. Sin embargo, los Estados Unidos, enviaron dos grande navíos de guerra para forzar a Panamá a acatar el Fallo White, el cual resultó desventajoso para Panamá. Así perdimos la Región de Coto. El problema fronterizo no se resolvió sino hasta 1941 con el Tratado Arias Calderón – Guardia.

F.      EL LEVANTAMIENTO DE TULE:

En 1925, impulsados por el diplomático norteamericano Richard O. March, los indígenas de San Blas llevaron a cabo un levantamiento, atacando y matando a los miembros de la Policía y otras autoridades, declarándose independientes de Panamá y formando la REPÚBLICA DE TULE. Al final, se llegaron a acuerdos, y se reincorporó la comarca.

G.     LAS HUELGAS INQUILINARIAS Y ACCIÓN COMUNAL

Estos fueron dos grandes sucesos durante los años 1925 y 1932, liderados por las masas populares en su mayoría de clase baja y media. En cuanto al movimiento inquilinario, se dio por motivos del alza de los alquileres y las malas condiciones higiénicas de las viviendas. En cuanto a Acción Comunal, se dio por el deseo de reformar el contenido social y político, ya que la oligarquía panameña era cerrada, y era el gobierno de los “pocos”.

Cabe resaltar que con las Huelgas Inquilinarias se da la intervención de las fuerzas norteamericanas para restablecer el orden en el país, de acuerdo al Articulo 136 de la Constitución de 1904.

H.     LA PRESIDENCIA DEL DR. BELISARIO PORRAS

El político liberal Belisario Porras se convirtió en el hombre fuerte de Panamá durante más de una década. Fue un período marcado por la modernización del país y las mejoras en salud, educación y la culminación de la codificación de leyes. Se crearon  bajo su administración: La Cárcel Modelo, el Hospital Santo Tomás, los Archivos Nacionales, etc.  La apertura del canal de Panamá se llevó a cabo de forma limitada en 1914 y fue formalmente inaugurado en 1920.

I.        ASPECTOS SOCIALES, EDUCATIVOS Y CULTURALES DE LOS PRIMEROS AÑOS DE LA REPUBLICA

Existían tres clases sociales: Alta, Media y populares. Se crean instituciones como la Loteria Nacional de Beneficencia y la Caja del Seguro Social. Se inicia el periodo de creación de colegios gracias a la Ley Orgánica de Instrucción Pública. Se crea el Instituto Nacional y la Escuela Normal de Santiago. En 1935, se crea la Universidad de Panamá, bajo la administración del presidente Harmodio Arias Madrid.

Taller: Inventario de Vida

Taller de Valores

Tema: Inventario de Vida

Nombre: ________________________
Grado: 10______
Fecha: _________________

1. ¿Qué es lo que realmente me hace feliz y me hace sentir vivo? ¿Cuáles son las cosas, los acontecimientos, las actividades, que me hacen sentir que realmente vale la pena vivir; qué es lo maravilloso de estar vivo?
2. ¿Qué es lo que hago bien? ¿Cuáles son mis fortalezas, virtudes y cualidades positivas?
3. ¿Qué aspectos considero que debo mejorar en mi vida para ser una mejor persona y lograr mis objetivos? ¿Cuáles son mis limitaciones (personales, académicas y conductuales?
4. ¿En qué puedo contribuir a la vida de los demás? ¿Qué legado deseo dejar a la humanidad?

Valores 11: La Ética como disciplina filosófica

Tema 1: La ética como disciplina filosófica

1.    Generalidades:

Proviene del griego ἠθός (Ethikos). Para el poeta Homero significaba “la morada o lugar donde habitan los hombres y los animales”. El filósofo Aristóteles lo entendía como hábito, carácter o modo de ser. Tiene como centro de atención las acciones humanas y aquellos aspectos de las mismas que se relacionan con el bien, la virtud, el deber, la felicidad y la vida realizada.

La moral, proviene del latín “mores” que significa costumbre.  Son los Códigos o normas de conducta que rigen diversas comunidades humanas

La Ética estudia la conducta humana desde el punto de vista de los valores y deberes morales.

2.    Objeto de Estudio

La ética estudia qué es un acto moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social.

En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la adopción de un sistema moral u otro.

La Ética tiene como finalidad ayudarnos a dominar el difícil arte de orientarnos correctamente en la vida.  Es una brújula para el viaje de la vida.

3.    Importancia de la Ética:

• Enfrentarnos a situaciones problemáticas en la convivencia.
• Disponer de “criterios” y “principios”.
• Dar respuesta a la necesidad que sentimos de “justificar” como buenas nuestras opciones más importantes.
• Ayudarnos a valorar  y asumir o rechazar las normas sociales.
• Ayudarnos a encauzar la siempre difícil relación entre actividad e intereses propios y actividad e intereses sociales o del grupo.

4.    Conceptos de Principios y Valores:

Los principios son verdades profundas y universales similares a las leyes de la física. No cambian con el tiempo, han existido y existirán siempre, son válidos para cualquier persona, en cualquier lugar y en cualquier situación.

Los principios son prácticos y pueden ser utilizados para obtener resultados positivos y útiles en el mundo real. Los principios por naturaleza son positivos:  

*    Verdad   *  amor    *    inteligencia    *  libertad   *

Los valores son creencias individuales o de grupo y determinan o fomentan ciertos comportamientos o formas de pensamiento. Desde el punto de vista filosófico los valores son aspiraciones o metas de las personas.                                                                                 Los valores evolucionan con el paso del tiempo y de las generaciones; son relativos en su aplicación y pueden arrojar resultados positivos si se basan en los principios correctos, asimismo pueden arrojar resultados negativos si se aplican sobre principios incorrectos. Los valores por naturaleza son positivos o negativos

*respeto   *    honestidad   *    responsabilidad   *    equidad   *    justicia   *

PROYECTO TRIMESTRAL - LÓGICA 12

PROYECTO TRIMESTRAL DE LÓGICA

TEMA. EL CONCEPTO

VALOR: 40 PUNTOS

El siguiente trabajo deberá ser entregado en páginas blancas y debe ser a mano (No a computadora). Debe ser grapado, con hoja de presentación.

1.       Investigar en internet sobre el árbol de Porfirio y confeccionarlo en una página. Debe ser dibujado y coloreado (No se acepta impreso). El árbol debe culminar con el nombre del estudiante. – 10 puntos

2.       Confeccionar un cuadro sinóptico sobre la clasificación de Conceptos (p.p. 74 – 77) – 10 puntos

3.       Confeccionar un  mapa conceptual sobre las Categorías Kantianas (p.p. 80 – 81) – 10 puntos

4.       Confeccionar un mapa conceptual sobre las operaciones conceptuadoras : Definición, Clasificación y División , tomando en cuenta los criterios de las páginas 83 a la 89. – 10 puntos

Formulario de Propuesta de Campaña - Asamblea Juvenil 2017

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Introducción a la Filosofía 11

El estudiante deberá estudiar de los apuntes y explicaciones del profesor en clase, además de las páginas asignadas en el libro de texto.
Adicionamos materiales para estudio a continuación:
Presocráticos -DESCARGAR 
Sócrates, Platón y Aristóteles -  DESCARGAR