jueves, 22 de septiembre de 2016

Taller de 10° Valores

Taller Nº 1
Conócete a ti mismo

A continuación les presentamos las cualidades de cada color según el test de "True Colors".



I. Identifique los dos (2) colores principales que salieron con mayores puntajes en su Test de clase, y en su cuaderno anote las cualidades que coinciden con usted de acuerdo a esos dos colores (obvie las que no coinciden).

VERDE

  • Busco conocimiento y entendimiento
  • Vivo en mi propio estándar
  • Valoro la inteligencia, la equidad y la justicia.
  • No soy conformista, soy visionario y una persona que busca solucionar los problemas. Soy muy conceptual y un pensador independiente. Para mí, el trabajo o las tareas asignadas son un juego. Me gustan los desafíos, desenvolver modelos a seguir, explorar ideas, crear sistemas, innovar. Cuando realizo mi trabajo y está funcionando, prefiero moverme a otro proyecto o tarea para comenzar nuevamente, mientras otros continúan con el trabajo anterior.
  • En el aspecto sentimental, prefiero que mi cabeza domine mi corazón. No me gusta la repetición. Me es difícil expresar mis sentimientos continuamente. Creo que una vez que los he expresado mi pareja ya debe saberlo. No me acostumbro que mis emociones me controlen. Cuando logro mantener una relación y la misma se sostiene, dirijo mis energías a mi carrera.
  • Cuando era pequeño, aparentaba tener más edad cronológica. Me concentraba en mis grandes intereses, y me superaba si realmente las cosas me llamaban la atención. Era impaciente con lo rutinario. Cuestionaba la autoridad, pero respetaba a los maestros y adultos, pues podía aprender de ellos.
NARANJA


  • Actúo en el momento
  • Considero la vida como un juego, aquí y ahora.
  • Necesito diversión, variedad, estimulación y motivación
  • Valoro los recursos, el coraje, la intrepidez.
  • Soy un caza problemas, un competidor.
  • Me aburro con trabajos rutinarios y estructurados. Me gustan las carreras o retos que me den independencia y libertad, mientras uso mi coordinación física y mi pasión por las herramientas de trabajo.
  • En el aspecto sentimental, busco una relación basada en actividades e intereses mutuos. Me gusta tener planes de manera flexibles, pero se identificar o escoger las cosas primordiales cuando llega el momento.
  • Cuando era pequeño, tenía problemas con la rutina escolar. Aprendía mejor a través de la experiencia y el hacer las cosas que escuchando y leyendo. Necesitaba movimiento físico en mi proceso de aprendizaje y sólo me motivaba por mí mismo de manera normal cuando quería realmente divertirme.

ORO

  • Creo en las reglas y respeto la autoridad
  • Tengo un alto sentido de lo que es correcto y equivocado en mi vida.
  • Me gusta ser indispensable. 
  • Valoro mi hogar, mi familia y la tradición.
  • Me gusta perseverar, ser un buen ciudadano y servicial.
  • Me gusta dar estabilidad y mantener mi grupo de trabajo. Mi capacidad detallista y mi trabajo duro me hacen ser la columna vertebral de mi grupo. Considero que el trabajo debe ser antes del juego, inclusive puedo trabajar horas extras para terminar el trabajo.
  • En el área sentimental, soy serio y tiendo a ser tradicional, conservador en cuanto al amor y al matrimonio. Me gusta que mi pareja trabaje junto conmigo, para construir la seguridad de nuestro hogar y vivir siempre juntos. 
  • Cuando era pequeño, me gustaba seguir las reglas y normas de la escuela. Entendía y respetaba la autoridad y me sentía bien con la rutina escolar. Me adaptaba con facilidad al sistema escolar, fuese cual fuese.


AZUL

  • Necesito sentirme único y auténtico.
  • Busco el sentido y significado de la vida.
  • Busco contribuir, animar y cuidar a otros.
  • Valoro la integridad y la unidad en las relaciones
  • Soy un romántico natural, un poeta.
  • Me gusta infundir en otros el deseo de que tengan una vida más significativa. Me gustan las artes, comunicación, educación, y profesiones que requieran ayudar a otros. Me gusta motivar y e interactuar con otros.
  • En el área sentimental, busco una relación armónica y creo en el amor verdadero. Soy romántico, y me fijo en los pequeños gestos de amor. Soy afectivo, y una persona que sabe escuchar. Disfruto mucho haciendo cosas por otras personas. Soy muy empático.
  • Cuando era pequeño, era creativo e imaginativo. Me gustaba hacer las cosas con entusiasmo y no por el simple hecho de competir. Quería que otros apreciaran lo que yo era. Era muy sensible cuando habían discusiones o rechazos. Respondía mejor cuando mis maestros eran amigables.

II. True Colors es un test de personalidad que clasifica su personalidad en uno de los cuatro colores: naranja, azul, oro o verde. Saber cuál de estas cuatro representa mejor que potencialmente pueden ayudar a entender mejor a sí mismo y le ayudará a descubrir una carrera.
Luego de identificar las cualidades con las que se identifica, compare los dos colores de su personalidad y las descripciones que se encuentran a continuación con la carrera que desea estudiar. Responda a la siguiente pregunta: ¿Guarda relación el color (actitudes y destrezas) con la carrera que deseo estudiar? ¿En qué aspectos? (Justifique su respuesta).
Nota: Si no ha decidido aún que estudiar,¿cree usted que con las informaciones de este test puede identificar a qué área del conocimiento desea dedicarse? ¿Cuál sería? ¿Por qué?

VERDE
NARANJA
ORO
AZUL
La personalidad Verde, es conocida por la experiencia en vez de sus habilidades con la gente. Son excelentes trabajando con hechos, datos, proyectos de investigación y con el análisis. Los Verdes brillan con su capacidad para el diseño, la comprensión de los sistemas complejos y con las estrategias. Los hechos son de gran importancia para los colores Verdes, tienen una gran debilidad por la rutina y son un poco insensibles con las interacciones sociales. 
Personalidades verdes disfrutar de datos, la observación y el estudio del mundo que les rodea. 
Los miembros naranjas, son notables por su energía, su destreza y creatividad. Un factor clave para un naranja, es la libertad de ser capaces de utilizar sus habilidades y capacidades. Si hay demasiada estructura o su jefe es muy autoritario, este tipo de personalidad se siente bloqueado y no funciona bien bajo tanta presión. La personalidad naranja trabaja bien dentro de un equipo con espíritu de trabajo, sabe manejar la competencia y la camaradería. Son orientados a la acción, sin embargo, se impacientan con la charla prolongada y es detallista con las tareas administrativas.
El naranja está asociado con la espontaneidad y grandes pensadores ilustrados.
El empleado de color Oro, es fuerte, tiene la necesidad de ser responsable, de cumplir con sus obligaciones, organizar y estructurar sus propias vidas y la de los demás. Las personalidades de Oro quieren contribuir, ser parte del equipo para convertirse en personas productivas y exitosas. Responden al reconocimiento, a los premios e incentivos. Sin embargo, la responsabilidad de los miembros del equipo, necesitan del Oro pero que sea bien definido y que la estructura sea de acuerdo a las expectativas de la empresa y de los plazos que se establecen, así como de que la autoridad asegure que está en el camino correcto.
Si usted es de oro, usted apreciar el orden, la estructura y la responsabilidad. 
La personalidad Azul, es fuerte, necesita de una atmósfera abierta y social para poder desarrollar su trabajo. Las relaciones son muy importantes para ellos, necesitan de la libertad para ser capaces de fomentar las relaciones con sus compañeros, clientes y empleadores. El conflicto y la competencia intensa, son dolorosas para lograr un sólido color Azul, pero prosperan en una atmósfera positiva, creativa de servicios y sintiéndose orientados.
El azul representa a una persona que disfruta de la armonía y el equilibrio en sus vidas. 

jueves, 8 de septiembre de 2016

TEMARIO DE HISTORIA 11°

Tema: Descubrimiento y Conquista del Istmo

A. SITUACIÓN POLÍTICA, ECONÓMICA Y SOCIAL DE EUROPA.
A partir del siglo XIV, Europa comienza a sufrir una serie de cambios importantes que marcan el paso a una nueva edad en la Historia: La Modernidad. Entre estos cambios están, la aparición del mercantilismo como sistema económico. Por otra parte, en lo político aparecen los primeros estados nacionales. También, en 1453, los Turcos otomanos se toman la ciudad de Constantinopla, cerrando el paso para la búsqueda de especias como el clavito de olor, canela, nuez moscada, seda, etc, que eran obtenidas de Cathay (China) y Cipango (Japón). Sin embargo, surgen grandes inventos como la imprenta, la pólvora, la Carabela, el astrolabio, la brújula y los mapas portulanos que sirvieron de base para realizar expediciones en búsqueda de una alternativa para llegar a la tierra de las Especias.

B. PROYECTOS DE UNA RUTA PARA LA TIERRA DE LAS ESPECIAS.
Luego de la toma de Constantinopla, los primeros en buscar una ruta alternativa fueron los portugueses, quienes bordeando el continente africano, llegaron a Cathay y Cipango. Así, estos viajes fueron realizados por grandes navegantes como Bartolomé Díaz y Vasco de Gama, muchos de ellos basados en los relatos de viajes de Marco Polo.
Surge posteriormente la figura de Cristóbal Colón, quien habiendo estudiado las cartas de Paolo del Pozzo Toscanelli y otros escritos, llega a la conclusión que la tierra no era plana, y que navegando al oeste pasando por las Islas Canarias, llegarían a la tierra de las Especias. Colón llevó este proyecto al Rey de Portugal en 1474, quien lo rechazó. En 1485, recomendado por unos monjes, lo lleva a los Reyes de España quienes firman las Capitulaciones de Santa Fe en 1492.

C. VIAJES DE COLÓN
Después de los respaldos que le dieron los Reyes Católicos; Cristóbal Colón inicio sus viajes, creyendo que iba a llegar a algunos lugares del Oriente y no al continente de América, realizo cuatro viajes los cuales fueron:

Viaje
Año
Lugares visitados
1
1492
Isla de Guanahaní, Juana (Cuba), La Española (Haití y Rep. Dominicana).
2
1493
Dominica, Martinica, Guadalupe, Borinquen (Puerto Rico).
3
1498
Trinidad, Margarita, Bordeó las costas de Suramérica
4
1502
Bordeó las costas desde la Península de Yucatán hasta Panamá.

Cristóbal Colón murió en el año de 1506, pensando que había descubierto la ruta directa a las Indias Orientales y no que había llegado a un nuevo continente.

D. DESCUBRIMIENTO DEL ISTMO:
El descubrimiento del Istmo de Panamá fue consecuencia de los viajes de exploración de los españoles y portugueses buscando rutas para renovar el comercio con el Oriente. Esta acción llevó al descubrimiento de América y su conquista.
El Istmo de Panamá fue descubierto por Rodrigo Galván de Bastidas en 1501. En 1502 en su cuarto y último viaje, Cristóbal Colón descubre y explora la costa norte de Panamá.


CONQUISTA DEL ISTMO DE PANAMÁ


A. DIVISIÓN DE TIERRA FIRME.
En 1508, la llamada Tierra firme fue dividida en dos gobernaciones:
a. Castilla del Oro: que va desde el Cabo de Gracias a Dios en Nicaragua hasta la depresión del Atrato en Colombia. Su gobernador fue Diego de Nicuesa.
b. Nueva Andalucía: Desde la depresión del Atrato hasta el Cabo de La Vela en Venezuela. Su gobernador fue Alonso de Ojeda.
Ojeda y Enciso inician la conquista del Norte de Colombia intentado fundar ciudades como San Sebastián de Urabá, pero fracasan. Así surge la figura de Vasco Núñez de Balboa , quien sugirió fundar en las tierras del Darién una ciudad llamada Santa María la Antigua.

B. VASCO NÚÑEZ DE BALBOA
Luego que Nicuesa funda la ciudad de Nombre de Dios, se entera que Enciso y Balboa habían traspasado sus límites. Por otro lado, inicia una disputa entre Enciso y Balboa por quién dirigiría Santa María La Antigua del Darién. Fueron elegidos como alcaldes: Balboa y Martín Samudio.  Nicuesa se dirige entonces a Santa María para quitarle el mando a Balboa, pero al llegar, Balboa no le deja desembarcar, obligándole a partir hacia Santo Domingo en una nave en mal estado. También Balboa desterró a Enciso.

Balboa inicia exploraciones y conquista la región del Darién, donde se entera, por boca de los indígenas y en especial de Panquiaco, hijo de cacique Comagre, de la existencia de ricas tierras y un gran mar. Prepara entonces una expedición que lo llevaría a descubrir el Océano Pacífico, el 25 de septiembre de 1513. Balboa conquista nuevas comarcas indígenas, incluso explora el archipiélago de las Perlas. A Balboa se le nombra gobernador de Coiba y Panamá, y además como Adelantado del Mar del Sur.

C. PEDRO ARIAS DÁVILA
Pedro Arias Dávila es nombrado gobernador de Castilla del Oro, y viene al Istmo en una gran expedición. Su personalidad choca sobre la conquista del Istmo y el inicio de la función del tránsito Interoceánico. La conquista del Istmo se inicia en 1514 con Juan de Ayora y otros capitanes de Pedrarias. Gaspar de Espinosa descubre el sitio de la futura ciudad de Panamá e inicia la lucha por nueve años con el Cacique Urracá, quién se refugiaba en las montañas de Veraguas.  Espinosa, junto con Pedrarias, fundan la ciudad de Nata de los Caballeros.

En Enero de 1519, Balboa fue juzgado por el tribunal de Pedrarias por alta traición, y es decapitado en la ciudad de Acla. El 15 de agosto de 1519, Pedrarias funda la ciudad de Panamá, trasladándose así los pobladores de Santa María, a ésta Nueva Ciudad.  Esta ciudad va a ser un centro para el descubrimiento y conquista hacia América central y Suramérica.

Hay diversas teorías sobre el origen del nombre Panamá: La más correcta parece ser: Abundancia de Peces. Otros piensan que es abundancia de mariposas, nombre de un cacerío indígena, abundancia de ciertos árboles o el nombre de otros caciques.


La conquista trajo diversas formas de esclavitud para el indio. Se explotó como mano de obra agrícola en las encomiendas, y en la mita, como trabajador minero o artesanal. Fue un sistema injusto y exterminador.




TEMA: IMPORTANCIA HISTÓRICA DE LA POSICIÓN GEOGRÁFICA DEL ISTMO.

Aprovechando la posición geográfica del Istmo, se establecen dos caminos transístmicos:
a.                  El camino Real: Era un Camino terrestre. Comenzaba en Portobelo y Atravesaba los ríos: Cascajal, Boquerón y Pequení. Era un camino de Herradura que atravesaba caminos ásperos y difíciles. Fue habilitado en 1606.
b.                 El camino de Cruces: Es un camino Principalmente Fluvial ( por el Río Chagres). Luego, al llegar a Cruces (Desembarcadero y depósito de Mercancías), la otra parte de la travesía era realizada por tierra. En la desembocadura del Río Chagres se construyó el Fuerte San Lorenzo.

LAS FERIAS DE PORTOBELO.
Era una gran feria comercial con productos (los traídos de España y los de Centro y Suramérica), impuestos, intercambios y transacciones. La Primera feria fue en 1606 y la última en 1738. Duraban hasta dos meses y producían millones de pesos, sin embargo, pocas ganancias quedaban en el Istmo. Algunos factores que determinaron el cierre de estas ferias fue: el ataque constante de los piratas y  la apertura comercial en América del Sur.
La ciudad de Portobelo fue tomada por el almirante Vernon en 1739.

PIRATAS Y CORSARIOS
Al Norte de la Isla de Santo Domingo, se agrupaban ingleses, franceses y holandeses, llamados los “Hermanos de la costa”. Los mismos se encargaban de desorganizar el comercio español, a atemorizar y a saquear las costas del Pacífico.
Los piratas y los corsarios son saqueadores que atacaban el comercio, el transporte y las ciudades españolas en busca de botín. La diferencia entre ambos es que los piratas lo hacían por cuenta propia, y los corsarios eran enviados por sus reyes a través de un documento llamado: Patente de corso.
Uno de los corsarios que llegó al Istmo de Panamá fue Sir Francis Drake, quien el 9 Julio 1572 atacó Nombre de Dios. Su intento fracasó, pero se llevó el tesoro proveniente de Perú (que venía por el Camino Real). Murió en la bahía de Portobelo en 1596.

Sir Henry Morgan tomó la ciudad de Portobelo en 1668, y dos años más tarde (1670), tomó la ciudad de Panamá. El gobernador Pérez de Guzmán, antes de huir a Penonomé, ordenó que encendieran el depósito de armas, incendiándose así la ciudad. Así fue destruída la ciudad de Panamá la Vieja el 28 de enero de 1671. Esto hizo necesario que se hiciese el traslado a una nueva ciudad en la Península de Ancón, en lo que hoy es el Casco Viejo de la Ciudad capital. El nuevo gobernador, Fernández de Córdoba, realizó la ceremonia de instalación el 21 de enero de1673. A esta ciudad se le colocaron murallas para así ser defendida de posibles ataques.


TEMARIO DE HISTORIA 12°

Introducción a la Educación Cívica
A.    Concepto de ciudadanía y Nacionalidad
Son considerados ciudadanos de la República los mayores de 18 años sin distinción de sexo. Solo los ciudadanos panameños tienen derechos políticos y  la capacidad de ejercer cargos públicos. Los derechos de la ciudadanía son suspendidos por renuncia expresa  (al Órgano Ejecutivo) o tácita (adquirir otra o servir al Estado enemigo) o por pena conforme a la ley.
Las formas para adquirir la nacionalidad panameña son los siguientes:
·         Por nacimiento: incluye a (1) los Nacidos en el territorio nacional. (2) También a los hijos de padres panameños nacidos en el extranjero pero que establezcan su domicilio en Panamá. (3) Los Hijos de padres naturalizados nacidos en el extranjero con domicilio en Panamá y deseo de asumir la nacionalidad a más tardar un año de cumplir la mayoría de edad.
·         Por naturalización: (1) el extranjero mayor de edad que tenga cinco años consecutivos de residencia en Panamá, y que exprese la renuncia a su nacionalidad de origen y realice una prueba de conocimientos de la cultura panameña. (2) Los extranjeros con tres años en Panamá e hijos nacidos en Panamá. (3) Los nacionales por nacimiento de España o Latinoamérica que  cumplan con los requisitos impuestos a los panameños que deseen nacionalizarse en su país de origen.
·         Por disposición constitucional: Se aplica a los nacidos en el extranjero y adoptados por panameños antes de cumplir 6 años de edad (inscripción en el registro civil).

Cuadro 1. Diferencias entre Nacionalidad y Ciudadanía
Nacionalidad
Ciudadanía
      La nacionalidad no se pierde, pero la renuncia de ella suspende la ciudadanía.
      La nacionalidad se adquiere.

      La ciudadanía  se da solo a los panameños a partir de los 18 años.
      La ciudadanía puede perderse



Tema: Separación de Panamá de Colombia y los primeros años de la República


A.    EL INTERÉS NORTEAMERICANO POR LA RUTA INTEROCEÁNICA:
En 1901, los Estados Unidos firma con Inglaterra el Tratado Hay-Pauncefote, que eliminaba el tratado Clayton-Bulwer y les permitiría construir a los Estados Unidos un canal por Centroamérica.

B.     1903: LA SEPARACIÓN DE PANAMÁ DE COLOMBIA

En 1903, cuando el gobierno de Colombia, debilitado por la guerra de los Mil Días se negó a aprobar un tratado con Estados Unidos en el que se establecía la construcción del canal interoceánico con el Tratado Herran – Hay, un movimiento separatista proclamó la separación de Panamá de Colombia el 3 de noviembre de 1903, que fue rápidamente reconocida por el gobierno estadounidense. Esta revolución tuvo el apoyo del presidente de los Estados Unidos, Teodoro Roosevelt.
La naciente República nombró una junta provisional de gobierno conformada por José Agustín Arango, Federico Boyd y Tomás Arias. También fue nombrado como ministro plenipotenciario al francés Philipe Bunau Varilla, quien negociaría el nefasto tratado Hay – Bunau Varilla.

C.    LOS PRIMEROS AÑOS:
Después de nuestra separación de Colombia en 1903, se instaló una Asamblea Constituyente para crear la primera constitución de 1904. De acuerdo con ella, ambos partidos escogieron como Primer designado (Presidente) al Dr, Manuel Amador Guerrero. El Segundo presidente de la República fue José Domingo de Obaldía.
Durante los primeros años, se organiza la República, que toma cuerpo y características específicas con las primeras administraciones.
Desde que somos República hemos tenido cuatro constituciones: 1904, 1941, 1946 y 1972 (modificada en 1983 y 1991).

D.     El Tratado Hay – Bunau Varilla – 1903.
El tratado Hay – Bunau Varilla fue muy desventajoso para Panamá, pues cedía, a perpetuidad, una serie de derechos a los E.U. en la construcción del Canal. Entre algunos puntos importantes del tratado tenemos: Garantizaba nuestra separación de Colombia, Cede derechos para adquirir tierras e intervenir en el Istmo, Les concedía una franja de 10 millas de ancho para la construcción del canal, las Ganancias del canal pasarían directamente a los E.U. y la Proteccióndel canal estaría a manos de la Armada  de los E.U.

E.      La Construcción del Canal de Panamá (1904 – 1914)
Los E.U. compraron las acciones del Canal en un valor de 40 millones de dólares. Fueron contratados 45,000 obreros de muchas naciones, los cuales se dividían en dos grupos de trabajadores diferenciados: Los Gold Roll (norteamericanos) y los Silver Roll (panameños y de otras nacionalidades). Su construcción duró 10 años, pues hubo problemas en el Corte Culebra y el Lago Gatún. El Canal fue inaugurado el 15 de agosto de 1914, con el paso del Vapor Ancón.

F.      El Convenio Taft – 1904, El Imperialismo Norteamericano:

Debido a algunos problemas en cuanto a las Aduanas, Correos y puertos por el pago de impuestos, se firma el Convenio Taft. Posterior a esto, muchas fueron las intervenciones de los E.U. en los asuntos de Panamá, por ejemplo, en los Elecciones desde 1906 a 1928, en la Guerrade Coto, el Movimiento Inquilinario, Acción Comunal, etc. Todo esto basado en el Artículo 136 de la constitución de 1904 que decía: “…El Gobierno de los Estados Unidos de América podrá intervenir en cualquier parte de la República de Panamá para restablecer la paz pública y el Orden Constitucional si hubiese sido turbado…”



G. LA GUERRA DE COTO:
En 1921, se inicia nuevamente el conflicto fronterizo entre Costa Rica y Panamá, desatándose la Guerra de Coto, la cual fue ganada por los panameños. Sin embargo, los Estados Unidos, enviaron dos grande navíos de guerra para forzar a Panamá a acatar el Fallo White, el cual resultó desventajoso para Panamá. Así perdimos la Región de Coto. El problema fronterizo no se resolvió sino hasta 1941 con el Tratado Arias Calderón – Guardia.

H. EL LEVANTAMIENTO DE TULE:
En 1925, impulsados por el diplomático norteamericano Richard O. March, los indígenas de San Blas llevaron a cabo un levantamiento, atacando y matando a los miembros de la Policía y otras autoridades, declarándose independientes de Panamá y formando la REPÚBLICA DE TULE. Al final, se llegaron a acuerdos, y se reincorporó la comarca.

I. LAS HUELGAS INQUILINARIAS Y ACCIÓN COMUNAL
Estos fueron dos grandes sucesos durante los años 1925 y 1932, liderados por las masas populares en su mayoría de clase baja y media. En cuanto al movimiento inquilinario, se dio por motivos del alza de los alquileres y las malas condiciones higiénicas de las viviendas. En cuanto a Acción Comunal, se dio por el deseo de reformar el contenido social y político, ya que la oligarquía panameña era cerrada, y era el gobierno de los “pocos”.

J. LA PRESIDENCIA DEL DR. BELISARIO PORRAS

El político liberal Belisario Porras se convirtió en el hombre fuerte de Panamá durante más de una década. Fue un período marcado por la modernización del país y las mejoras en salud, educación y la culminación de la codificación de leyes. Se crearon  bajo su administración: La Cárcel Modelo, el Hospital Santo Tomás, los Archivos Nacionales, etc.  La apertura del canal de Panamá se llevó a cabo de forma limitada en 1914 y fue formalmente inaugurado en 1920.

viernes, 26 de agosto de 2016

Taller de Valores 9° y 10° - Cadena de Favores

Trabajo de Educación en Valores
Tema: Proyecto de Vida

El siguiente trabajo debe ser entregado a computadora, con hoja de presentación y anexos (figuras).
El mismo corresponde a dos notas por separado, de acuerdo a los puntos asignados a continuación.

I.                    ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “CADENA DE FAVORES” – 20 puntos

1.       Mencione momentos de la película donde se pueden apreciar claramente alguno de los 7 hábitos del Dr. Covey. (Mínimo 5) – 5 Puntos
2.       Confeccione un gráfico donde muestre el orden de “cadena de favores” de acuerdo a los hechos presentados en la película. 3 puntos
3.       ¿Qué imagen tenían los personajes principales (Trevor, Mr. Simonett, Mrs Mckinney) de sí mismos? ¿Cuál es la imagen que tengo de mí mismo?  3 puntos
4.       ¿Cuáles eran las mayores virtudes de Trevor? ¿Cuáles son mis mayores virtudes? 4 puntos
5.       Uno de los motivos o argumentos usados por Trevor para realizar la cadena de favores era que “el mundo es una enorme decepción”. ¿Qué usted opina de esto?  2 puntos
6.       ¿Qué opinan del altruismo (dar sin esperar recibir nada a cambio)? ¿Cree usted que exista? Puede dar ejemplos concretos. 3 puntos

II.                  EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE – 20 puntos
7.       La película nos habla de tener un objetivo, una meta en nuestra vida. ¿Cuál sería su enunciado de Misión Personal? 10 puntos
8.       Si tuvieras que hacer un proyecto para cambiar el mundo, ¿Cuál sería? 5 puntos

9.       ¿Cuál ha sido su experiencia de aprendizaje con esta película? 5 puntos.

jueves, 25 de agosto de 2016

Civica 9

Cívica 9º
Tema 1: Deberes y Derechos políticos

A.      Concepto
Los derechos políticos son un conjunto de principios y normas ligados a la Ciudadanía, el sufragio y los Partidos políticos.
B.      Concepto de ciudadanía y Nacionalidad
Son considerados ciudadanos de la República los mayores de 18 años sin distinción de sexo. Solo los ciudadanos panameños tienen derechos políticos y  la capacidad de ejercer cargos públicos. Los derechos de la ciudadanía son suspendidos por renuncia expresa  (al Órgano Ejecutivo) o tácita (adquirir otra o servir al Estado enemigo) o por pena conforme a la ley.
Las formas para adquirir la nacionalidad panameña son los siguientes:
·         Por nacimiento: incluye a (1) los Nacidos en el territorio nacional. (2) También a los hijos de padres panameños nacidos en el extranjero pero que establezcan su domicilio en Panamá. (3) Los Hijos de padres naturalizados nacidos en el extranjero con domicilio en Panamá y deseo de asumir la nacionalidad a más tardar un año de cumplir la mayoría de edad.
·         Por naturalización: (1) el extranjero mayor de edad que tenga cinco años consecutivos de residencia en Panamá, y que exprese la renuncia a su nacionalidad de origen y realice una prueba de conocimientos de la cultura panameña. (2) Los extranjeros con tres años en Panamá e hijos nacidos en Panamá. (3) Los nacionales por nacimiento de España o Latinoamérica que  cumplan con los requisitos impuestos a los panameños que deseen nacionalizarse en su país de origen.
·         Por disposición constitucional: Se aplica a los nacidos en el extranjero y adoptados por panameños antes de cumplir 6 años de edad (inscripción en el registro civil).

Cuadro 1. Diferencias entre Nacionalidad y Ciudadanía
Nacionalidad
Ciudadanía
       La nacionalidad no se pierde, pero la renuncia de ella suspende la ciudadanía.
       La nacionalidad se adquiere.

       La ciudadanía  se da solo a los panameños a partir de los 18 años.
       La ciudadanía puede perderse


C.      El Sufragio
Es el acto de votar. Es un derecho y un deber de todos los ciudadanos (art. 135). El sufragio es Es libre, igual, universal, secreto y directo. Para poder votar, las personas deben cumplir con los siguientes requisitos:
·         Ser ciudadano panameño
·         Aparecer en el Padrón Electoral Final de la mesa respectiva.
·         Presentar cédula de identidad personal.
·         Estar en pleno goce de los derechos civiles y políticos.

D.      Partidos Políticos

Los partidos políticos es la asociación de ciudadanos en goce de sus derechos políticos, con principios, objetivos y programas definidos que se organicen de acuerdo al código electoral. Son organismos funcionales a la nación, regidos por la democracia.